摘要
新时代的"工匠精神"包括创新、专注、敬业等人文精神.职业技术师范教育是我国师范教育体系中的重要组成部分,其目标是培养高素质、专业化的"双师型"教师.通过分析当前职业院校中国传统文化课程设置的现状,认识到推进职业技术师范教育专业发展应优化中国传统文化课程的设置,将工匠精神的传承与升华作为主要内容,全面提升职业技术师范教育学生培养的质量和效率,进而推动职业技术师范教育的整体发展.
基金项目
教育部高等教育司合作协同育人项目(202002325015012)
廊坊师范学院基金(JQ202006)
NETL
NSTL
维普
万方数据