协同创新视角下高职院校教师合理流动机制探究

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中文摘要：我国社会经济的快速发展离不开高技术技能人才的支撑,人才的培养又离不开高水平的师资队伍.基于协同创新视角,结合人力资本产权理论和非正式制度,通过对高职院校教师流动的原因探析,提出应从建立健全相关法律法规,规范教师流动市场;明确教师"经济人"的人力资本属性,建立补偿机制;完善编制制度,保障教师流动的合理性;建立健全外聘教师人才储备库;优化学校人文环境等措施着手,促进教师的合理流动.

作者：

王宁宁

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作者单位：

洛阳职业技术学院,河南洛阳 471000

关键词：

协同创新高职教师流动机制人力资本产权理论非正式制度

基金：

河南省社科联项目(2022)洛阳市社科联项目(2023)

项目编号：

SKL-2022-11902023B413

出版年：

2024

河北职业教育

廊坊师范学院

河北职业教育

影响因子：0.35

ISSN：2096-3343

年,卷(期)：2024.8(1)

参考文献量10