河北职业教育2024，Vol.8Issue(2) ：16-19.

"三全育人"背景下高职"一站式"学生社区建设的价值意蕴与创新路径

朱丽
河北职业教育2024，Vol.8Issue(2) ：16-19.
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"三全育人"背景下高职"一站式"学生社区建设的价值意蕴与创新路径

朱丽1
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作者信息

  • 1. 南通职业大学,江苏 南通 226000
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摘要

"三全育人"背景下,高职"一站式"学生社区建设不仅是深化"三全育人"、落实立德树人的现实要求,也是促进"五育并举"、延伸育人空间的必然选择,还是深挖育人资源、提高管理服务的客观需要.针对当前高职"一站式"学生社区建设普遍面临的认知局限、信息壁垒、资源碎片、主体分离等问题,亟须从提高认识、技术赋能、资源下沉、凝聚合力等方面出发,通过顶层设计、组织协同、管理创新、明确分工,全面探索高职"一站式"学生社区建设的创新思路,为实现学生启智增慧、落实立德树人根本任务提供助力.

关键词

三全育人/高职院校/"一站式"学生社区建设

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出版年

2024
河北职业教育
廊坊师范学院

河北职业教育

影响因子：0.35
ISSN：2096-3343
参考文献量11
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