首页|基于高职院校学生劳动精神培养的中国传统文化课程教学改革——以邯郸某高职院校为例

基于高职院校学生劳动精神培养的中国传统文化课程教学改革——以邯郸某高职院校为例

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
劳动精神是中国传统文化和社会主义核心价值观的重要组成部分,劳动精神的培养也是劳动教育的重要环节之一.从 2018年的全国教育大会,到 2020 年的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,再到 2022 年党的二十大,均强调劳动教育在我国发展建设中的重要地位.通过探讨"中国传统文化"课程培养学生劳动精神的内涵、优势及课程改革实践等问题,探寻提升大学生劳动精神培养效果的对策.教学改革通过尝试理论教学、实训操作、课外社会实践相结合的教学模式,效果良好,有助于明确大学生劳动精神培养的内容和路径,为一线通识课教师提供参考资料.

马奔彦

展开 >

邯郸科技职业学院,河北 邯郸 056046

中国传统文化 高职学生 劳动精神培养 高职教学改革

2024

河北职业教育
廊坊师范学院

河北职业教育

影响因子：0.35
ISSN：2096-3343
年,卷(期)：2024.8(2)
  • 10