河北职业教育2024，Vol.8Issue(2) ：93-96.

教育数字化转型背景下高职院校学前教育专业人才培养模式的创新路径

强晓华
河北职业教育2024，Vol.8Issue(2) ：93-96.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

教育数字化转型背景下高职院校学前教育专业人才培养模式的创新路径

强晓华1
扫码查看

作者信息

  • 1. 扬州市职业大学,江苏 扬州 225009
  • 折叠

摘要

教育数字化转型已成为高职院校发展的重要机遇,驱动着高职院校人才培养模式改革创新.教育数字化转型背景下,实现高职院校学前教育专业人才培养模式的创新,应当着力培养教师数字素养,加快推进数字技术与课程整合,积极推广虚拟现实技术等数字技术,加速建设数字化学习资源.

关键词

教育数字化转型/高职院校/学前教育专业/人才培养模式

引用本文复制引用

基金项目

扬州市职业大学高等教育科研课题(2023)(2023GJ05)

江苏省现代教育技术研究立项项目(2022)(2022-R-98649)

江苏省高等学校"青蓝工程"优秀教学团队建设项目(2023)()

出版年

2024
河北职业教育
廊坊师范学院

河北职业教育

影响因子：0.35
ISSN：2096-3343
被引量1
参考文献量4
段落导航相关论文