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基于课程共建的高等职业教育校企合作模式与协同育人机制研究

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高等职业院校作为应用型人才培养的主要基地,担负着为社会建设、经济发展培养专业技术人才的重要使命,为促进产业发展提供优质人才资源支撑.本研究通过分析校企合作协同育人目前存在的问题,以专业群为基础,从课程出发,将高职教育课程分为:学校课程、校企共建课程、企业课程三类,并设计校企协同育人分工与合作模式,制定运行方案,以期为高等职业教育改革与发展提供参考.

燕学博、周权宝、仇荣国

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东华理工大学,江西 南昌 330013

盐城师范学院,江苏 盐城 224002

高职教育 校企合作 课程共建 协同育人

2021年度国家社科一般项目

21BGL135

2024

河北职业教育
廊坊师范学院

河北职业教育

影响因子:0.35
ISSN:2096-3343
年,卷(期):2024.8(3)
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