河北职业教育2024，Vol.8Issue(4) ：66-69.

数智化赋能职业教育产教融合的逻辑机理与实践进阶

宋圆圆 李舒妤
河北职业教育2024，Vol.8Issue(4) ：66-69.
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数智化赋能职业教育产教融合的逻辑机理与实践进阶

宋圆圆 1李舒妤1
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作者信息

  • 1. 江苏经贸职业技术学院,江苏 南京 210000
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摘要

数智化对职业教育产教融合的高效赋能集中体现在数据技术打破组织壁垒、多元数据驱动信息循环、多维互动助力价值共创、集成平台聚合优势资源四个方面.针对当前国内职业教育产教融合普遍面临的价值偏离抑制合作动力、制度失衡弱化顶层引领、数智鸿沟阻隔主体链接、平台缺失压缩共享空间等问题,亟须通过凝聚价值共识、加强系统设计、打破信息壁垒、搭建协作平台,探索数智化赋能职业教育产教融合的实践进阶路径.

关键词

职业教育/产教融合/数智化赋能职业教育

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出版年

2024
河北职业教育
廊坊师范学院

河北职业教育

影响因子：0.35
ISSN：2096-3343
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