河北职业教育2024，Vol.8Issue(4) ：86-92.

"双师联合"与"双向认证":"中文+职业技能"师资队伍建设路径探究

刘松 王冠一
河北职业教育2024，Vol.8Issue(4) ：86-92.
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"双师联合"与"双向认证":"中文+职业技能"师资队伍建设路径探究

刘松 1王冠一2
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作者信息

  • 1. 华北电力大学,北京 102206
  • 2. 教育部中外语言交流合作中心,北京 100088
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摘要

师资是影响"中文+职业技能"人才培养质量的首要因素.针对当前"中文+职业技能"师资供给不足的问题,通过对教师内涵与现实困境进行分析,提出了"双师联合"与"双向认证"两条师资建设路径."双师联合"以合作教学理论为基础,通过搭建国内外职业技术教师与国际中文教师的双向合作,短期内可以缓解"中文+职业技能"项目的师资缺口."双向认证"强调立足长远,通过推动不同领域、不同国家间的标准认证与对接,实现专业化"中文+职业技能"师资队伍的可持续发展.

关键词

"中文+职业技能"/人才培养/师资队伍建设/合作教学

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出版年

2024
河北职业教育
廊坊师范学院

河北职业教育

影响因子：0.35
ISSN：2096-3343
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