河北职业教育2024，Vol.8Issue(4) ：105-108.

数智赋能高职院校推进课堂革命的现实诉求、体系构建与实施路径

胡倩倩
河北职业教育2024，Vol.8Issue(4) ：105-108.
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数智赋能高职院校推进课堂革命的现实诉求、体系构建与实施路径

胡倩倩1
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作者信息

  • 1. 江苏联合职业技术学院苏州工业园区分院,江苏 苏州 215000
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摘要

人工智能时代,高职院校需要推进课堂革命来适应新的教育发展趋势.从课堂革命的内涵特征和功能定位来分析高职院校推进课堂革命的诉求,通过数智赋能课堂革命的保障机制,尝试构建课堂革命的逻辑体系,重点探索以学习者为中心改革课堂教学生态,以资源共享为核心重构课堂教学模式,以"三教"改革为重心提升课堂教学质量,着力应对数字化智能时代的影响.

关键词

数智赋能高职院校/人工智能技术/课堂革命

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出版年

2024
河北职业教育
廊坊师范学院

河北职业教育

影响因子：0.35
ISSN：2096-3343
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