摘要
在构建全员全程全方位育人大格局的要求下,高校专业课程不但要发挥作为学生进行专业技能学习载体的作用,还要发挥作为思政建设载体、落实"立德树人"任务的作用.为达到高校专业课程思政元素育人的更佳效果,需从专业课程思政构成、目标、意义层面正确认识其本质.在此基础上,做到"深入",即通过建立"思政元素"表,为深入挖掘提供具体指向;以"纲要"精神为指引,结合专业特点深入挖掘.还要做到"浅出",即对挖掘到的思政元素进行加工改造;将加工后的思政元素嵌入课程各个单元;制作微视频辅助解读思政元素;运用典型案例具象演绎思政元素.
基金项目
吉林省高教科研一般课题(JGJX2022D153)
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