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期刊信息/Journal information
延安职业技术学院学报
延安职业技术学院学报

王海珺

双月刊

1674-6198

yajyxb@163.net

0911-8235820

716000

延安市宝塔区

延安职业技术学院学报/Journal Journal of Yanan College of Education
查看更多>>本刊创刊于1987年，1999年6月25日经国家新闻出版署批准，正式向国际国内公开发行。本刊为综合性学术理论刊物，刊登哲学、社会科学及自然科学领域各学科的科研学术论文。同时为突出地方特色，为中小学教育教学和科研服务，特开设以下栏目：延安教育研究、延安社会经济发展研究、延安精神研究、陕西历史文化研究、西部开发研究、中小教育教学研究、校长论坛及研究等。
正式出版
收录年代

    新时代红色文化融入师范教育的价值、困境与路径

    李军靠王珂
    1-6,51页
    查看更多>>摘要：红色文化是中国共产党领导中国人民在革命、建设和改革过程中形成的以马克思主义中国化为核心的红色遗存和宝贵精神财富,具有重要的育人价值.红色文化有利于坚定师范生正确理想信念、提高师范教育质量、强化师范生立德树人意识.当前红色文化融入师范教育面临着动力不足、氛围淡薄、教学方法单一、资源利用不充分等困境.为提升红色文化融入师范教育的水平,师范院校需要激活相关主体参与动力、创设红色校园文化、采用多元教学方法手段、挖掘整合红色文化资源等,以便为红色文化高质量融入师范教育提供有力支持.

    红色文化师范教育价值困境路径

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    社会主义核心价值观"三进"工作调查与分析——以陕西交通职业技术学院为例

    王百之段凌燕
    7-11,95页
    查看更多>>摘要：基于对社会主义核心价值观"进教材、进课堂、进头脑"工作调查与分析,形成"进教材是基础、进课堂是途径、进头脑是目标"三大共识,解决"教什么""谁来教""怎么教"三大问题,实现"从理论体系向教材体系、从教材体系向教学体系、从教学体系向信仰体系"三个转化,提出推进社会主义核心价值观"三进"工作的对策与建议.

    社会主义核心价值观"三进"调查与分析

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    大学生主观幸福感与学习投入的关系:专业承诺的中介作用

    赖建权
    12-16,32页
    查看更多>>摘要：为探索主观幸福感、专业承诺和学习投入的关系,随机抽取某地方高校大学生418人为研究对象,采用问卷调查法进行数据收集.研究结果发现,大学生主观幸福感和专业承诺处于中等稍微偏上水平,学习投入处于中上水平,三个变量在性别和学科上没有显著性差异;大学生主观幸福感、专业承诺和学习投入相互之间存在显著正相关;主观幸福感能正向预测专业承诺和学习投入,专业承诺在主观幸福感和学习投入之间起着部分中介作用.

    主观幸福感学习投入专业承诺大学生

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    ChatGPT赋能职业教育:图景、风险与路径

    吴柳
    17-23页
    查看更多>>摘要：ChatGPT生成式人工智能对职业教育范式产生重要影响,使得培养目标、教学体系和教学场景发生变革,塑造了职业教育新图景.但ChatGPT在职业教育中的快速应用也会导致教学主体性弱化风险、学习主动性降低风险、教学共同体裂解风险、智能教育治理风险等.需要通过坚持技术教育化、中立化,提升师生数字素养,加强智能教育治理等措施,使ChatGPT赋能职业教育高质量发展.

    ChatGPT职业教育图景风险高质量发展路径

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    "双高"背景下高职院校法治教育建设

    尤娜冯晓芹张慧
    24-27,83页
    查看更多>>摘要：分析现阶段高职院校非法律专业学生法治教育存在的突出问题,提出从推动法治教育大中小一体化建设、安全与法治教育课程与法治教育的融合、优化课程设置满足不同专业的个性化法律需求、提升法治教育时效性、提升教师团队的法治教育水平等方面着力以及设置法治教育工作机构,引导学生对法律产生敬畏之心,主动学习并掌握法律知识,从而提高综合素质实现立德树人的根本任务.

    高职院校双高计划法治教育

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    "双高计划"背景下园艺植物栽培技术课程思政教学探析

    杜锦华白永宏杨箫凝
    28-32页
    查看更多>>摘要：园艺植物栽培技术课程是高职院校园艺技术专业一门核心领域课程,进行课程思政建设是培养高素质技术技能型园艺人才的重要途径.文章结合高职院校"双高计划"建设背景,对园艺植物栽培技术课程进行课程思政教学的必要性、课程思政元素及课程思政教学策略的设计等方面进行了探析,旨在达到知识传授和价值引领的有机融合,也为园艺技术专业进行课程思政改革提供有益的参考.

    "双高计划"课程思政教学改革园艺植物栽培技术

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    非遗文化与当地高职教育融合研究——以安塞腰鼓融入体育课程为例

    冯梦娇李国强兰银峰刘俊利...
    33-36,67页
    查看更多>>摘要：非遗文化融入当地高职教育,不仅落实了国家大力弘扬中华优秀传统文化的相关政策,还丰富了知识内容体系.安塞腰鼓作为陕西传统体育文化的瑰宝,承载着非物质文化遗产的传承使命.将安塞腰鼓融入当地高职体育教育中去,培养和提升学生对传统优秀文化认知,提高学生的身体素质和综合能力,促进延安区域文化和当地高职体育教育同向同行、融合发展.

    非遗文化高职院校体育教育安塞腰鼓文化传承

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    从"小鲁艺"走向"大鲁艺"——将延安精神融入大思政课的思考

    高慧琳冯奇海许明鉴
    37-41页
    查看更多>>摘要：在当前"大思政课"探索中,应认识到延安精神对于今天的学生来说,仍具有十分突出的立德树人作用,对于学生树立正确的三观、养成良好的作风和品格,以及卓有成效的思维、行为方式,具有特别重要的教育作用与意义.借鉴延安时期毛泽东号召的"从'小鲁艺'走向'大鲁艺'"的理念,即在社会生活中培养人、教育人的历史经验,在大思政课中采用实践教学、非课堂教学和"三全课堂"教学方式,会取得良好效果.

    小鲁艺大鲁艺延安精神大思政课

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    陕西省农业科技创新能力测度——基于熵权TOPSIS模型实证分析

    李丽支奇徐礼志
    42-51页
    查看更多>>摘要：农业科技创新是农业发展的基本动力和重要因素.以西部地区农业大省陕西省为例,以农业科技创新投入、产出及发展潜能力为指标层,选取20个评价指标,构建陕西省农业科技创新能力评价指标体系.利用熵权法、TOPSIS模型、障碍因子诊断模型测度农业科技创新能力并分析.研究结果发现:2012-2021年陕西省农业科技创新能力整体水平显著上升,农业科技创新水平快速发展.影响陕西省农业科技创新能力的重要指标有第一产业固定资产投资额、技术市场成交合同金额、专利申请授权数等,阻碍最大的指标层为农业科技创新产出能力.最后,针对陕西省地域特点和农业特色提出指导性建议,提升重要指标和阻碍最大指标层,刺激一般指标和阻碍较小指标层,以促进陕西省农业科技创新高速发展.

    农业科技创新能力熵权TOPSIS测度障碍因子诊断

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    网络流行语的生态话语属性流变——以"内卷""躺平""摆烂"为例

    许静
    52-56,78页
    查看更多>>摘要：以网络流行语"内卷""躺平""摆烂"为主要研究对象,通过对话语属性的梳理,探寻背后隐藏的青年亚文化并试图给出破局措施.研究发现:(1)"内卷""躺平""摆烂"是一组相互对立的网络流行语,话语属性上呈现出对抗性与进化性.(2)"内卷""躺平"的话语属性都实现了从破坏性话语向有益性话语的转变,而"摆烂"则保持了破坏性话语的属性.(3)话语属性的变化折射出当前青年亚文化中的焦虑和自我愈合,是青年亚文化与主流文化进行对话的一种新话语模式.想要消除这类青年亚文化带来的消极影响,需要提高青年自身精神层面的免疫力,加大对他们的情感认同和帮助,持续引导正确价值观的树立.

    "内卷""躺平""摆烂"青年亚文化生态话语

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