高职计算机应用基础课程思政实践探究

于粉娟¹

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作者信息

1. 陕西国防工业职业技术学院,陕西西安 716000
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摘要

从立德树人的根本任务出发,针对高职计算机基础课程思政目标不明确,与实际专业领域联系不紧密等问题,以机械制造及自动化专业学生为实施对象,通过全面梳理计算机基础课程内容,明确该课程思政育人三层次目标,制定课程思政实施方案,构建"双师、双线、多样场合、多元评价"的实践模式,并在2022级学生教学中开展课程思政具体实践.实践结果表明,对计算机应用基础课程思政的研究结果与实践模式有助于育人效果的提升,值得借鉴.

关键词

课程思政/高职院校/计算机基础课程/混合式教学

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出版年

2024

延安职业技术学院学报

延安职业技术学院

延安职业技术学院学报

影响因子：0.238

ISSN：1674-6198

参考文献量5

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