社会主义核心价值观"三进"工作调查与分析——以陕西交通职业技术学院为例

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中文摘要：基于对社会主义核心价值观"进教材、进课堂、进头脑"工作调查与分析,形成"进教材是基础、进课堂是途径、进头脑是目标"三大共识,解决"教什么""谁来教""怎么教"三大问题,实现"从理论体系向教材体系、从教材体系向教学体系、从教学体系向信仰体系"三个转化,提出推进社会主义核心价值观"三进"工作的对策与建议.

作者：

王百之、段凌燕

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作者单位：

陕西交通职业技术学院,陕西西安 710018

关键词：

社会主义核心价值观 "三进" 调查与分析

基金：

陕西省职业技术教育学会2024年度职业教育教学改革研究课题

项目编号：

2024SZX259

出版年：

2024

延安职业技术学院学报

延安职业技术学院

延安职业技术学院学报

影响因子：0.238

ISSN：1674-6198

年,卷(期)：2024.38(4)

参考文献量1