延安职业技术学院学报2024，Vol.38Issue(4) ：17-23.

ChatGPT赋能职业教育:图景、风险与路径

吴柳
延安职业技术学院学报2024，Vol.38Issue(4) ：17-23.
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ChatGPT赋能职业教育:图景、风险与路径

吴柳1
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作者信息

  • 1. 江苏海事职业技术学院,江苏 南京 210007
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摘要

ChatGPT生成式人工智能对职业教育范式产生重要影响,使得培养目标、教学体系和教学场景发生变革,塑造了职业教育新图景.但ChatGPT在职业教育中的快速应用也会导致教学主体性弱化风险、学习主动性降低风险、教学共同体裂解风险、智能教育治理风险等.需要通过坚持技术教育化、中立化,提升师生数字素养,加强智能教育治理等措施,使ChatGPT赋能职业教育高质量发展.

关键词

ChatGPT/职业教育/图景/风险/高质量发展路径

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基金项目

2023年度江苏省社科应用研究精品工程高校思想政治教育专项课题(23SZC-083)

出版年

2024
延安职业技术学院学报
延安职业技术学院

延安职业技术学院学报

影响因子：0.238
ISSN：1674-6198
参考文献量11
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