延边教育学院学报2020，Vol.34Issue(1) ：49-51.

微课融入高职数学教学的思考

陈少荣
延边教育学院学报2020，Vol.34Issue(1) ：49-51.
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微课融入高职数学教学的思考

陈少荣1
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作者信息

  • 1. 泉州幼儿师范高等专科学校,福建 泉州 362000
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摘要

数学是高职院校中大部分专业都有的基础课程,其主旨是为了提高学生分析问题和解决问题的能力,如何在现在的高职院校中,充分利用现代化的信息技术,提高课堂的教学水平和教学效率,是高职数学的重要课题.微课作为现代化信息技术的结晶,能发挥很多传统课堂上无法比拟的优势,对教学的辅助作用也日渐上升.本文对微课融入高职数学教学中的优势进行了分析探讨.

关键词

微课/高职数学教学/教学效率

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出版年

2020
延边教育学院学报
延边州教育学院

延边教育学院学报

影响因子：0.221
ISSN：1673-4564
被引量3
参考文献量3
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