延边教育学院学报2024,Vol.38Issue(1) :23-26,49.

人工智能赋能高校思政课教学的路径探析

张赛 潘可礼 许卫中
延边教育学院学报2024,Vol.38Issue(1) :23-26,49.

人工智能赋能高校思政课教学的路径探析

张赛 1潘可礼 1许卫中1
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作者信息

  • 1. 江苏信息职业技术学院 马克思主义学院,江苏 无锡 214153
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摘要

新时代人工智能技术赋能高校思政课教学,是深入实施科教兴国战略、人才强国战略的题中之义,也是坚持为党育人、为国育才,落实高校立德树人根本任务的必然选择.人工智能能够有效促进教学内容的丰富化和精准化,增强教学方法的新颖化和智能化,推动教学场域的生动化和全程化.然而,在人工智能赋能高校思政课教学的过程中,存在着人工智能冲突思政课传统教学体系、人工智能应用标准和配套机制不完善、复合型教师队伍培养力度不强等问题.为此,高校需要回归讲道理本质,打造智慧化教学模式;健全体制机制,完善智能化管理和考核体系;跨学科融合,培养复合型高能力教师队伍.

关键词

人工智能/高校/思政课教学

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基金项目

江苏省哲学社会科学规划项目(21MLD003)

江苏信息职业技术学院规划项目(JSITSZ202201)

出版年

2024
延边教育学院学报
延边州教育学院

延边教育学院学报

影响因子:0.221
ISSN:1673-4564
参考文献量11
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