延边教育学院学报2024，Vol.38Issue(1) ：70-73.

高等职业教育课程思政高质发展路径探寻

崔哲荧
延边教育学院学报2024，Vol.38Issue(1) ：70-73.
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高等职业教育课程思政高质发展路径探寻

崔哲荧1
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作者信息

  • 1. 驻马店职业技术学院,河南 驻马店 463300
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摘要

高等职业教育作为我国职业教育体系中的重要组成部分,承担着专业性人才培养的职责.伴随着经济水平逐步提升,高职教育受到了社会各界广泛关注与重视.然而职业教育院校存在学生普遍基础薄弱、学习主动性不强、教学重点侧重于专业知识和技能传授、忽视了学生的思想政治教育等问题.为此,新时期应大力推动职业教育课程思政改革,围绕立德树人理念深层次挖掘和整合职业教育课程育人元素,创设良性的育人环境,最终实现学生全面发展的目标.

关键词

高职教育/课程思政/路径

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基金项目

河南省高等学校人文社会科学研究一般项目(2024-ZDJH-262)

出版年

2024
延边教育学院学报
延边州教育学院

延边教育学院学报

影响因子：0.221
ISSN：1673-4564
参考文献量8
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