高等职业教育课程思政高质发展路径探寻

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中文摘要：高等职业教育作为我国职业教育体系中的重要组成部分,承担着专业性人才培养的职责.伴随着经济水平逐步提升,高职教育受到了社会各界广泛关注与重视.然而职业教育院校存在学生普遍基础薄弱、学习主动性不强、教学重点侧重于专业知识和技能传授、忽视了学生的思想政治教育等问题.为此,新时期应大力推动职业教育课程思政改革,围绕立德树人理念深层次挖掘和整合职业教育课程育人元素,创设良性的育人环境,最终实现学生全面发展的目标.

作者：

崔哲荧

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作者单位：

驻马店职业技术学院,河南驻马店 463300

关键词：

高职教育课程思政路径

基金：

河南省高等学校人文社会科学研究一般项目

项目编号：

2024-ZDJH-262

出版年：

2024

延边教育学院学报

延边州教育学院

延边教育学院学报

影响因子：0.221

ISSN：1673-4564

年,卷(期)：2024.38(1)

参考文献量8