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马克思主义劳动观视域下高职院校劳动教育实践路径研究

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马克思主义劳动观阐明了劳动与人、社会之间的关系,为我们正确认识劳动价值奠定了思想基础,同时也是新时代高职院校劳动教育的理论基石.现阶段高职院校劳动教育实践的开展需重点解决劳动价值得不到强化、劳动教育与专业课程结合不紧密、劳动与教育分离未得到有效解决的现实困境.为此,高职院校要坚持以马克思主义劳动观为指导,在价值层面维持教育与劳动过程的统一性,在行动层面增强教育与劳动过程的互动性,加强劳动育人与高职院校人才培养目标、专业课程实践、文化育人环境等的联系.

苏国晖

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广东机电职业技术学院,广东 广州 510515

马克思主义劳动观 高职院校 劳动教育 实践路径

广东省教育科学规划课题(高等教育专项)(2021)广州市哲学社会科学发展规划共建课题(十四五)(2022)广东机电职业技术学院校级科研项目(科学研究专项)(2021)

2021GXJK5592022GZGJ112YJYB2021-52

2024

延边教育学院学报
延边州教育学院

延边教育学院学报

影响因子：0.221
ISSN：1673-4564
年,卷(期)：2024.38(1)
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