延边教育学院学报2024，Vol.38Issue(1) ：108-112.

"历史现场"视域下博物馆资源与中学历史教学融合探究——以湖州市博物馆为例

张一平 李章程
延边教育学院学报2024，Vol.38Issue(1) ：108-112.
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"历史现场"视域下博物馆资源与中学历史教学融合探究——以湖州市博物馆为例

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作者信息

  • 1. 湖州市第四中学教育集团 白鱼潭校区,浙江 湖州 313000
  • 2. 湖州师范学院,浙江 湖州 313000
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摘要

博物馆资源的直观性、广博性等特征契合中学历史教学的具体性、连续性特点,有利于建构客观的历史教学情境.以"历史现场"理论为指导,以"走进"和"走出"为研究方式,将博物馆资源和中学历史课堂教学有机结合,是中学历史教学发展的新路径.

关键词

历史现场/博物馆/中学历史教学/融合

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基金项目

浙江省一流本科课程建设项目()

湖州市哲学社会科学规划项目(2023)(23hzghy036)

出版年

2024
延边教育学院学报
延边州教育学院

延边教育学院学报

影响因子：0.221
ISSN：1673-4564
参考文献量5
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