基于"SPOC+PBL"的大学思政教学模式探究——以大学英语翻译教学为例

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中文摘要：高校全面推进思政教育已成为落实"立德树人"根本任务的基本途径,即通过"三全育人"的新格局构建新的教育样态.高校思政教育顺应新时代高质量发展就要主动探讨、创新模式.其中,"SPOC+PBL"模式依托技术赋能优势获得更多关注,这将有助于高校思政教育的深度发展.

作者：

葛彦利

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作者单位：

长春建筑学院,吉林长春 130021

关键词：

"SPOC+PBL" 课程思政大学英语翻译教学

基金：

吉林省高等教育教学改革立项项目(2022)吉林省高等教育教学改革立项项目(2022)长春建筑学院科研项目(2022)吉林省教育厅科研项目(2024)吉林省教育厅科研项目(2024)

项目编号：

JLJY202290998280JLJY202228757003CJGJ202214JJKH20241670SKJJKH20241669SK

出版年：

2024

延边教育学院学报

延边州教育学院

影响因子：0.221

ISSN：1673-4564

年,卷(期)：2024.38(2)