延边教育学院学报2024，Vol.38Issue(2) ：28-33.

基于"SPOC+PBL"的大学思政教学模式探究——以大学英语翻译教学为例

葛彦利
延边教育学院学报2024，Vol.38Issue(2) ：28-33.
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基于"SPOC+PBL"的大学思政教学模式探究——以大学英语翻译教学为例

葛彦利1
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作者信息

  • 1. 长春建筑学院,吉林 长春 130021
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摘要

高校全面推进思政教育已成为落实"立德树人"根本任务的基本途径,即通过"三全育人"的新格局构建新的教育样态.高校思政教育顺应新时代高质量发展就要主动探讨、创新模式.其中,"SPOC+PBL"模式依托技术赋能优势获得更多关注,这将有助于高校思政教育的深度发展.

关键词

"SPOC+PBL"/课程思政/大学英语/翻译教学

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基金项目

吉林省高等教育教学改革立项项目(2022)(JLJY202290998280)

吉林省高等教育教学改革立项项目(2022)(JLJY202228757003)

长春建筑学院科研项目(2022)(CJGJ202214)

吉林省教育厅科研项目(2024)(JJKH20241670SK)

吉林省教育厅科研项目(2024)(JJKH20241669SK)

出版年

2024
延边教育学院学报
延边州教育学院

延边教育学院学报

影响因子：0.221
ISSN：1673-4564
参考文献量5
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