摘要
随着家校协同育人时代的到来,提高教师家庭教育指导能力势在必行.当下教师开展家庭教育指导存在指导者规模小、指导内容片面关注学业、指导形式较为单一的问题,反映出教师对家庭教育认识偏狭、缺乏家庭教育理论知识、实践经验不足.造成上述困境的主要原因在于专业培训不完善、激励机制不健全、社会资源不充分,故在此基础上提出破解之道,包括开展专业化的家庭教育培训、完善教师家庭教育指导工作的激励机制、建设共享家庭教育资源.
基金项目
福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)(JSZJ22199)
福建教育学院项目()
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