延边教育学院学报2024，Vol.38Issue(2) ：95-98.

基于乡土资源的高中地理课程思政教学路径探究——以延边地区为例

朴香花 李京子
延边教育学院学报2024，Vol.38Issue(2) ：95-98.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于乡土资源的高中地理课程思政教学路径探究——以延边地区为例

朴香花 1李京子2
扫码查看

作者信息

  • 1. 延边第一中学,吉林 延吉 133000
  • 2. 延边州教育学院,吉林 延吉 133000
  • 折叠

摘要

乡土课程资源的开发与利用是丰富高中地理课程思政的重要内容.延边地处于中俄朝三国交界,拥有自己独特的乡土资源.从学生熟悉的乡土地理资源着手进行教学,能够有效提升学生学习地理的兴趣,提高教师对课程资源的开发与利用能力,丰富地理实践教学理论.

关键词

乡土资源/高中地理教学/课程思政

引用本文复制引用

基金项目

吉林省教育研究院项目(GH22319)

出版年

2024
延边教育学院学报
延边州教育学院

延边教育学院学报

影响因子：0.221
ISSN：1673-4564
参考文献量2
段落导航相关论文