基于教学评一致性:新时代义务教育语文课程实施路径探析

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中文摘要：新时代义务教育语文课程的实施主要围绕课程理念的落地、课程内容的统整、课程评价的实施等方面展开,实现教学评的一致性.理念落地路径要充分领会语言文字学习素养的典型特点和语文课程四种能力的新变化;内容统整路径要加强课程设计的实践性与情境性,加强过程性评价的实施;学业评价路径应增强表现性评价的精准性,加强终结性评价的实施.

作者：

郎镝、于雅秋

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作者单位：

吉林省教育学院,吉林长春 130022

松原市宁江区第六中学,吉林松原 138000

关键词：

新时代义务教育语文课程实施路径

基金：

吉林省教育科学规划课题重点项目(十四五)吉林省教育学院院级项目

项目编号：

ZD21095JL2022Y11

出版年：

2024

延边教育学院学报

延边州教育学院

延边教育学院学报

影响因子：0.221

ISSN：1673-4564

年,卷(期)：2024.38(2)

参考文献量8