延边教育学院学报2024，Vol.38Issue(4) ：88-91,95.

项目化学习在中小学信息科技教学中的实践路径探析

金银花
延边教育学院学报2024，Vol.38Issue(4) ：88-91,95.
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项目化学习在中小学信息科技教学中的实践路径探析

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作者信息

  • 1. 延边州教育学院,吉林 延吉 133000
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摘要

随着《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》的发布,中小学信息科技教学面临全新的教学理念和方法革新.项目化学习作为一种创新的教学模式,在中小学信息科技教学中受到了广泛关注.通过教师角色与学生角色的转变、构建项目化学习体系、创设适切的学习环境与应用情境、提升项目化学习资源保障等路径,能够有效促进学生的信息素养、创新能力和实践技能的提升.

关键词

项目化学习/中小学信息科技教学

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出版年

2024
延边教育学院学报
延边州教育学院

延边教育学院学报

影响因子：0.221
ISSN：1673-4564
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