摘要
运动人体科学类课程是体育教育专业的核心主干课程,知识点繁多复杂,具有较强的理论性和实践性.其教学目标达成是专业人才培养目标达成的重要途径之一.文章采用文献资料法、实证法,基于"学生中心、产出导向、持续改进"的师范类专业认证理念,分析运动人体科学类课程教学目标、内容、方法手段、考核等存在的问题,探索构建基于超星泛雅信息化平台的线上线下混合式教学模式,并以吉首大学体育教育专业学生《运动解剖学》学习为对象进行实证研究.结果表明该混合式教学,拓展了学习空间和时间,对于细化教学内容、强化学习兴趣、提高知识运用和实践能力、提升学习效果具有重要作用.该教学模式得到了学生的高度认可.
基金项目
湖南省普通高等学校教学改革研究项目(HNJG-2021-0681)
吉首大学教学改革研究项目(2021JSUJGA14)
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