采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法对体育教师质量评价体系和应用情况进行了深入研究和探讨，以更好地提高体育教师素养，对学生教育也有更积极影响。体育教师素养评价指标选择依据相应的评价过程是多方面的，应充分考虑评价标准。对于灰色关系模型构建，其算法分为许多类，将不同的算法应用于关系程度的不同情况。基于点关系和广义范围的灰色关系模型，为后续计算研究提供便利。通过调查实验得出体育教师基础信息分布与教学质量差异。问卷调查形式确定了具体评价指标以及一级和二级区别。通过多组实验，测试教师素养的主要评价指标与灰色相关度，得到评价指标与教师素养的相关度。
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