摘要
了解湘西州城区初中生体育锻炼行为变化阶段特征,探讨其与社会支持的关系,为改善初中生体育锻炼行为提供参考.采用分层随机整群抽样法,于 2023 年 4-6 月采用《青少年参与体育锻炼行为变化阶段问卷》《锻炼社会支持量表》对地处湘西州城区的 4 所初中学校共 1154名学生进行调查.采用SPSS26.0对初中生体育锻炼行为阶段特征及社会支持现状进行描述性分析,再对两者间的关系进行斯皮尔曼相关分析和多元逻辑回归分析,探讨其深层次的关系.结果表明,社会支持显著负向预测前预期阶段(β=-0.043,P＜0.05),显著正向预测行动阶段(β=0.015,P＜0.05)和维持阶段(β=0.039,P＜0.05).为了改善初中生的体育锻炼行为,应从家庭支持、学校支持、社区支持以及政策支持等多方面提供社会支持,促进青少年健康成长.
基金项目
吉首大学校级科研项目(2022)(Jdy22194)
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