提出社会体育指导与管理专业课程多模态教学模式重构策略，提升社会体育指导与管理专业建设水平和人才质量，实现毕业生专业能力与市场需求的高度匹配。通过对 5 所高校实地调研，针对社会体育指导与管理专业人才培养存在的就业率低、大学院校对于该专业课程设置不合理以及教学方式落后等情况，设计一种多模态体验式教学模式重构策略，即在多模态体验式学习的理念下，重新构建社会体育指导与管理专业现有的课程体系，并以此为导向，完成社会体育指导与管理专业的多模态体验式教学方式重构，以此实现该专业教学模式的重新构建，提升大学院校培养社会体育指导与管理专业适应性人才的能力，满足社会对于此类人才的需求。
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