过度保护对学生身心发展的多重影响

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中文摘要：文章以当代中小学生在体育课程中的过度保护现象为研究对象，采用文献资料法、逻辑分析法和归纳演绎法，从体育课程中过度保护现象的种类，过度保护现象产生的原因与危害等方面进行分析，针对父母、学校和社会三方面的体育课程过度保护现象提出建议，帮助中小学体育课程更加科学高效地进行。

外文标题：The Multiple Effects of Overprotection on the Physical and Mental Development of Students

作者：

茹祥、李旭辉

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作者单位：

内蒙古师范大学体育学院,内蒙古呼和浩特 010000

关键词：

体育课程过度保护策略中小学生

出版年：

2024

运动精品

广西体育科研研究所

影响因子：0.042

ISSN：1004-2644

年,卷(期)：2024.43(5)