摘要
落实立德树人根本任务的重要举措在于发展学生的体育学科核心素养,中学体育教师教学能力的发展是培养学生核心素养的关键.运用文献资料法与逻辑分析法,在熟知核心素养相关概念以及中学体育教师教学能力构成要素的基础上,分析并得出当前中学体育教师教学能力总体水平较差的表象如下:缺乏学科核心素养理念的认识;教学设计模式化,教学目标不明确;课堂组织管理不够严谨规范,难以调动学生积极性;教学反思意识不足,过于形式化.为有效提升教师的教学能力,应加强教师对学科核心素养理念的认识;优化课前教学设计,更新教学理念;建构良好的课堂气氛与师生关系;强化教学反思意识,养成教学反思习性;丰富专业知识储备,提升教师专业素养.
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