高职院校学校体育工作要结合时代审美要求，按照体育教育规律和特点，对体育美、运动美、形式美、身体美和人文美进行审美分析与挖掘，弘扬中华体育美精神，让体育审美成为广泛关注的普适性问题，帮助学生实现身心健康成长。文章运用文献资料法、专家访谈法等研究方法，从学校、课程、师资等体育审美教育要素链展开现实透视，梳理体育审美教育价值:以体育之美强身益智，激发学生体育审美的感知力;以体育之美立德树人，增强学生体育审美的鉴赏力;以体育之美培元塑魂，唤醒学生体育审美的创造力等价值意蕴。提出从多维唤醒学生体育审美的知行意识;多元构建体育审美内容的结构体系;多层加强审美师资队伍的能力建设;多方位打牢体育审美教育的保障基础的实践路径。
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