摘要
高职院校学校体育工作要结合时代审美要求,按照体育教育规律和特点,对体育美、运动美、形式美、身体美和人文美进行审美分析与挖掘,弘扬中华体育美精神,让体育审美成为广泛关注的普适性问题,帮助学生实现身心健康成长.文章运用文献资料法、专家访谈法等研究方法,从学校、课程、师资等体育审美教育要素链展开现实透视,梳理体育审美教育价值:以体育之美强身益智,激发学生体育审美的感知力;以体育之美立德树人,增强学生体育审美的鉴赏力;以体育之美培元塑魂,唤醒学生体育审美的创造力等价值意蕴.提出从多维唤醒学生体育审美的知行意识;多元构建体育审美内容的结构体系;多层加强审美师资队伍的能力建设;多方位打牢体育审美教育的保障基础的实践路径.
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