幼儿教育·教育科学2020，Issue(10) ：3-8.

师范类专业认证及其影响——以浙江师范大学学前教育专业示范性认证为例

The Accreditation of Teacher Education Major and Its Influence:Taking Demonstration Accreditation of Early Childhood Teacher Education Major of Zhejiang Normal University as an Example

朱宗顺 刘双全
幼儿教育·教育科学2020，Issue(10) ：3-8.
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师范类专业认证及其影响——以浙江师范大学学前教育专业示范性认证为例

The Accreditation of Teacher Education Major and Its Influence:Taking Demonstration Accreditation of Early Childhood Teacher Education Major of Zhejiang Normal University as an Example

朱宗顺 1刘双全1
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作者信息

  • 1. 浙江师范大学杭州幼儿师范学院,杭州,310012
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摘要

专业认证是确保高等教育质量的重要举措.教育部从2012年开始探索建立我国师范类专业认证体系,2018年师范专业"认证打样"正式开启师范类专业认证之路.浙江师范大学学前教育专业成功开展了师范类专业示范性认证,积累了认证经验.影响调查显示,专业认证为浙江师范大学学前教育专业的进一步建设发展带来了积极影响.

关键词

师范类专业认证/学前教育专业/浙江师范大学/影响

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出版年

2020
幼儿教育·教育科学
浙江教育报刊总社 浙江师范大学杭州幼儿师范学院

幼儿教育·教育科学

影响因子：0.226
ISSN：1004-4604
参考文献量6
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