幼儿教育·教育科学2022，Issue(3) ：44-48.

"馆校合作"提升高校学前教育专业学生艺术鉴赏教育能力

Improving Art Appreciation Ability of College Preschool Education Major Students Through"Cooperation of Art Museum and College"

陈兴宇 毕凯悦 盛婷宜 潘淑洁 李佳仪 李琳 季云飞
幼儿教育·教育科学2022，Issue(3) ：44-48.
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"馆校合作"提升高校学前教育专业学生艺术鉴赏教育能力

Improving Art Appreciation Ability of College Preschool Education Major Students Through"Cooperation of Art Museum and College"

陈兴宇 1毕凯悦 1盛婷宜 1潘淑洁 1李佳仪 1李琳 1季云飞1
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作者信息

  • 1. 华东师范大学教育学部,上海,200062
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摘要

提升教师的艺术鉴赏教育能力是培养幼儿的审美力这一核心素养的重要前提,帮助教师在职前做好准备是高校学前教育专业的重要使命.本研究在分析当前高校学前教育专业培养大学生艺术鉴赏教育能力存在的问题的基础上,以高校与艺术馆合作、由大学生主导的康定斯基艺术展导览为例,探讨以实践为导向的"馆校合作"在提升大学生艺术鉴赏教育能力方面的特点与作用,为高校学前教育专业艺术教育课程体系的改革提供思路.

关键词

高校学前教育专业/艺术鉴赏教育能力/馆校合作/课程设置

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基金项目

北京奕阳教育研究院2021年青年学者学术研究项目(SEI-QXZ-2021-07)

出版年

2022
幼儿教育·教育科学
浙江教育报刊总社 浙江师范大学杭州幼儿师范学院

幼儿教育·教育科学

影响因子：0.226
ISSN：1004-4604
被引量1
参考文献量7
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