幼儿教育·教育科学2022，Issue(3) ：52-56.

家园共育视域下幼儿园好教师形象调查研究

An Investigation of Good Teacher Images from the Perspective of Family-kindergarten Education

刘娟
幼儿教育·教育科学2022，Issue(3) ：52-56.
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家园共育视域下幼儿园好教师形象调查研究

An Investigation of Good Teacher Images from the Perspective of Family-kindergarten Education

刘娟1
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作者信息

  • 1. 北京市朝阳区清友实验幼儿园,北京,100012
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摘要

本研究采用访谈、问卷调查的方式,全面了解幼儿、幼儿家长、教师对幼儿园好教师形象的认知,结果发现三者都最关注道德形象,其次是专业知能形象,最后是仪表形象.同时,不同群体对幼儿园好教师形象的认知存在一定差异.本研究在家园共育视域下为塑造幼儿园好教师形象提供建议.

关键词

家园共育/幼儿园/好教师形象/调查研究

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出版年

2022
幼儿教育·教育科学
浙江教育报刊总社 浙江师范大学杭州幼儿师范学院

幼儿教育·教育科学

影响因子：0.226
ISSN：1004-4604
参考文献量3
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