幼儿教育·教育科学2022，Issue(6) ：51-55.

场馆活动促进儿童发展的探索——基于国外场馆服务的研究

New Exploration of Museum Learning for Children 's Development:A Study Based on Foreign Museum Services

李娟 季学成 曾莉
幼儿教育·教育科学2022，Issue(6) ：51-55.
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场馆活动促进儿童发展的探索——基于国外场馆服务的研究

New Exploration of Museum Learning for Children 's Development:A Study Based on Foreign Museum Services

李娟 1季学成 1曾莉1
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作者信息

  • 1. 温州大学教育学院,浙江温州,325035
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摘要

场馆学习是儿童非正式学习的重要组成部分.国外利用图书馆、儿童博物馆、艺术馆等场馆开展丰富的活动,促进儿童语言和识字、健康、艺术、视觉素养等方面的发展.本文通过介绍国外的场馆活动为我国的场馆学习提供借鉴,同时提出建议.

关键词

场馆学习/国际经验/儿童发展

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基金项目

国家社科基金教育学单列项目(BHA180143)

出版年

2022
幼儿教育·教育科学
浙江教育报刊总社 浙江师范大学杭州幼儿师范学院

幼儿教育·教育科学

影响因子：0.226
ISSN：1004-4604
参考文献量3
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