幼儿教育·教育科学2022，Issue(7) ：43-48.

幼儿园劳动教育实施现状调查——以重庆市主城区为例

An Investigation of the Status Quo of Kindergarten Labor Education Implementation:Taking Chongqing Urban Area as an Example

樊佳美 田波琼 李召存
幼儿教育·教育科学2022，Issue(7) ：43-48.
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幼儿园劳动教育实施现状调查——以重庆市主城区为例

An Investigation of the Status Quo of Kindergarten Labor Education Implementation:Taking Chongqing Urban Area as an Example

樊佳美 1田波琼 2李召存1
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作者信息

  • 1. 华东师范大学教育学部,上海,200062
  • 2. 重庆师范大学教育科学学院,重庆,401331
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摘要

幼儿园劳动教育是实现"五育融合"的衔接点和重要环节.本研究在重庆市主城区,运用问卷法和访谈法调查幼儿园劳动教育实施的现状,发现主要存在以下问题:缺乏针对性政策引领,劳动教育理念传播受限;劳动教育实践场域狭窄,课程与评价体系建设滞后;教师劳动教育理论知识薄弱,内容设计缺乏儿童视角;家长劳动教育观念与行为存在偏颇,配合度和参与度较低.研究者据此提出相关建议.

关键词

幼儿园/劳动教育/实施/现状调查

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基金项目

2021年度奕阳教育研究院青年学者研究项目(SEI-QXZ-2021-29)

出版年

2022
幼儿教育·教育科学
浙江教育报刊总社 浙江师范大学杭州幼儿师范学院

幼儿教育·教育科学

影响因子：0.226
ISSN：1004-4604
参考文献量3
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