幼儿教育·教育科学2022，Issue(9) ：23-28.

以绘本为载体的儿童哲学活动:优势、流程与策略

On the Advantages,Processes and Strategies of Children's Philosophical Activities by Picture Books

刘欣欣 高振宇
幼儿教育·教育科学2022，Issue(9) ：23-28.
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以绘本为载体的儿童哲学活动:优势、流程与策略

On the Advantages,Processes and Strategies of Children's Philosophical Activities by Picture Books

刘欣欣 1高振宇1
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作者信息

  • 1. 杭州师范大学经亨颐教育学院,浙江杭州,311121
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摘要

绘本作为深受幼儿喜爱的一类读物,尤其适合作为刺激物应用在幼儿园儿童哲学活动中.其独特优势体现为:形式具有亲幼性,可激发幼儿哲学探究的兴趣;语言具有多样性,可开辟幼儿建构意义的独特空间;主题具有哲思性,可引发幼儿的精彩观念.以绘本为载体的儿童哲学活动一般包括导入活动主题、呈现刺激物、确定探究议程、开展师幼对话、回味探究乐趣等流程.宜选择适宜的绘本,采取生活连接和思维发展等有效策略实施儿童哲学活动.

关键词

儿童哲学/绘本/优势/师幼对话/策略

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基金项目

浙江省哲学社会科学规划项目之江青年理论与调研专项(22ZJQN33YB)

出版年

2022
幼儿教育·教育科学
浙江教育报刊总社 浙江师范大学杭州幼儿师范学院

幼儿教育·教育科学

影响因子：0.226
ISSN：1004-4604
被引量2
参考文献量5
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