幼儿教育·教育科学2022，Issue(9) ：36-40.

家庭社会经济地位对幼儿学习品质的影响:家庭环境纷杂度的调节作用

The Impact of Family Socio-economic Status on Children's Learning Quality:The Regulating Effect of Home Chaos

李静 李丽华 郝海鸥
幼儿教育·教育科学2022，Issue(9) ：36-40.
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家庭社会经济地位对幼儿学习品质的影响:家庭环境纷杂度的调节作用

The Impact of Family Socio-economic Status on Children's Learning Quality:The Regulating Effect of Home Chaos

李静 1李丽华 2郝海鸥3
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作者信息

  • 1. 北京教育学院学前教育学院,北京,100009
  • 2. 北京东城区东华门幼儿园,北京,100006
  • 3. 北京东城区体育馆路小学,北京,100642
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摘要

为考察家庭社会经济地位对幼儿学习品质的影响,探讨家庭环境纷杂度在社会经济地位与幼儿学习品质之间的调节作用,本研究对902名幼儿家长进行量表测查,结果发现:(1)家庭社会经济地位与幼儿学习品质呈显著正相关,家庭环境纷杂度与幼儿学习品质呈显著负相关;(2)家庭环境纷杂度在家庭社会经济地位与幼儿学习品质之间起调节作用,低家庭环境纷杂度能够显著缓解低家庭社会经济地位对幼儿学习品质的消极影响.研究者据此提出相关建议.

关键词

幼儿学习品质/家庭环境纷杂度/家庭社会经济地位/调节作用

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基金项目

北京市教委科研项目社会科学重点项目(SZ201950061031)

出版年

2022
幼儿教育·教育科学
浙江教育报刊总社 浙江师范大学杭州幼儿师范学院

幼儿教育·教育科学

影响因子：0.226
ISSN：1004-4604
参考文献量15
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