幼儿教育·教育科学2022，Issue(11) ：41-46.

美国宾夕法尼亚州0—3岁婴幼儿科学核心素养的培养经验及启示

The Experience and Enlightenment of Cultivating Scientific Core Competencies of 0-3-Year-Old in Pennsylvania

李郭琳 张娜
幼儿教育·教育科学2022，Issue(11) ：41-46.
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美国宾夕法尼亚州0—3岁婴幼儿科学核心素养的培养经验及启示

The Experience and Enlightenment of Cultivating Scientific Core Competencies of 0-3-Year-Old in Pennsylvania

李郭琳 1张娜1
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作者信息

  • 1. 华中师范大学教育学院,湖北武汉,430079
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摘要

美国宾夕法尼亚州颁布的《宾夕法尼亚州婴幼儿早期学习标准》明确了科学核心素养领域的培养框架,并将其划分为五大领域,共设置11个核心素养和27个考察指标,每个考察指标下设置了具体的培养策略,为婴幼儿科学核心素养的培养指明了方向.该州的培养经验,为我国培养婴幼儿的科学核心素养提供了参考.

关键词

美国宾夕法尼亚州/0—3岁/科学核心素养

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基金项目

国家社会科学基金教育学重点课题(AHA200010)

出版年

2022
幼儿教育·教育科学
浙江教育报刊总社 浙江师范大学杭州幼儿师范学院

幼儿教育·教育科学

影响因子：0.226
ISSN：1004-4604
参考文献量1
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