幼儿教育·教育科学2022，Issue(12) ：29-34.

蓓蕾图式:幼儿科学启蒙教育的可视化研究

Beilei Schema:A Visualization Study of Children 's Science Enlightenment Education

金环 盛于蓝 章孙龙
幼儿教育·教育科学2022，Issue(12) ：29-34.
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蓓蕾图式:幼儿科学启蒙教育的可视化研究

Beilei Schema:A Visualization Study of Children 's Science Enlightenment Education

金环 1盛于蓝 1章孙龙1
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作者信息

  • 1. 浙江杭州市京杭幼儿园,浙江杭州,310011
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摘要

本研究将可视化理论引入幼儿科学启蒙教育中,结合园所多年实践,尝试构建适宜幼儿运用的蓓蕾图式,为幼儿科学思维培养提供具体的路径、工具和策略.本研究设计了有层次、有结构、可拓展、可生发的,以涂鸦图式、空间建构图式、故事书图式和问题求解图式为核心的图式工具系统,并提出了相应的运用策略.

关键词

蓓蕾图式/可视化/幼儿科学启蒙教育

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基金项目

浙江省教育科学规划重点课题(2019SB004)

出版年

2022
幼儿教育·教育科学
浙江教育报刊总社 浙江师范大学杭州幼儿师范学院

幼儿教育·教育科学

影响因子：0.226
ISSN：1004-4604
参考文献量5
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