幼儿教育2024，Issue(1) ：24-28.

基于儿童主体角色探寻的课程实践与评价

温剑青
幼儿教育2024，Issue(1) ：24-28.
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基于儿童主体角色探寻的课程实践与评价

温剑青1
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作者信息

  • 1. 上海市静安区安庆幼儿园
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出版年

2024
幼儿教育
浙江教育报刊总社 浙江师范大学杭州幼儿师范学院

幼儿教育

影响因子：0.262
ISSN：1004-4604
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