幼儿教育2024，Issue(9) ：8-13.

"拆篱笆"和"架梯子"——支持幼儿成为主动学习者的有效策略

张永英
幼儿教育2024，Issue(9) ：8-13.
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"拆篱笆"和"架梯子"——支持幼儿成为主动学习者的有效策略

张永英1
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作者信息

  • 1. 南京师范大学教育科学学院
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基金项目

全国教育科学"十四五"规划2022年度教育部重点课题(DIA220387)

出版年

2024
幼儿教育
浙江教育报刊总社 浙江师范大学杭州幼儿师范学院

幼儿教育

影响因子：0.262
ISSN：1004-4604
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