幼儿教育2024，Issue(16) ：20-23.

俄罗斯幼儿园智育课程的理念与实践——培养儿童科学素养的多元化路径

吕国瑶
幼儿教育2024，Issue(16) ：20-23.
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俄罗斯幼儿园智育课程的理念与实践——培养儿童科学素养的多元化路径

吕国瑶1
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作者信息

  • 1. 北京教育科学研究院早期教育研究所
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出版年

2024
幼儿教育
浙江教育报刊总社 浙江师范大学杭州幼儿师范学院

幼儿教育

影响因子：0.262
ISSN：1004-4604
参考文献量1
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