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室内设计工作室化的教学模式探究

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目的:为室内设计应用型人才培养提供工作室制的教学改革模式，以适应室内设计行业的快速发展。方法:文章通过剖析室内设计专业教学现状以及存在的问题，分析以能力培养为导向的室内设计工作室化教学模式改革方案。结果:为室内设计工作室化的教学模式提供可行性的解决办法与实施途径。结论:该教学模式可为应用型本科院校室内设计应用型人才的培养提供参考。

刘惠玲

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太原工业学院设计艺术系

室内设计 工作室制教学 设计流程 能力培养

2018年太原工业学院教学改革研究项目2019年太原工业学院青年科学基金

2018YJ162019RW09

2019

艺海
湖南省艺术研究所 湖南艺术职业学院

艺海

影响因子：0.123
ISSN：1673-1611
年,卷(期)：2019.(12)
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