外科学课程思政的探索

Exploration of political and virtuous awareness education in surgery

陈开波 ¹叶松 ¹范让 ¹黄翼 ¹谢小洁 ¹陈燕 ¹叶清煌 ¹陈健¹

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作者信息

1. 浙江大学医学院附属第二医院教学部,杭州 310009
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摘要

为更好地落实立德树人根本任务,在外科学开展课程思政意义深远.本文选取在浙江大学医学院附属第二医院外科轮转的浙江大学2019级"5+3"临床医学专业和八年制临床医学专业159名学生为对象,细化育人元素为"五爱六向",充分挖掘外科学专业课程中的思政素材,形成全员、全过程、全课程"三全"育人教学形态,并以"三维一体"进行课程反馈.满意度调查结果显示,在159名学生中,分别有 150 名(94.3％)、151 名(95.0％)、146 名(91.8％)、156 名(98.1％)和 152 名(95.6％)学生认为外科学课程思政可促进人文关怀观念、医者的责任心、职业认同感、爱国主义精神、对医学史的认识和临床创新意识.可见,外科学课程思政有利于医学生的精神塑造,提高课程满意度,保障教学质量.

关键词

外科学/课程思政/教学改革/精神塑造

Key words

Surgery/Political and virtuous awareness education/Teaching reform/Spiritual formation

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基金项目

202浙江省课程思政示范课程项目(2022-29)

202浙江省课程思政示范基层教学组织项目(2022-01)

2021年浙江大学一流本科课程项目(社会实践类)(2021-245)

2021年浙江大学第二临床医学院教学改革研究培育项目(2022-29)

Zhejiang Provincial Ideological and Political Demonstration Grassroots Teaching Organization in 2022(2022-01)

First-Class Undergraduate Courses(Social Practice)of Zhejiang University in 2021(2021-245)

Teaching Reform Research and Cultivation Project of the Second Clinical Medical School of Zhejiang University in 2021(20210212)

出版年

2023

中华医学教育杂志

中华医学会

中华医学教育杂志

CSTPCD

影响因子：0.594

ISSN：1673-677X

参考文献量8

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