云南师范大学学报(哲学社会科学版)2023，Vol.55Issue(4) ：131-138.

普通高中招生"指标到校"政策的变迁、争议及反思

Evolution of the Policy for the School-targeted Enrollment Quota for Senior-high School Students in China and Relevant Disputes and Reflections

杨跃 解蕙
云南师范大学学报(哲学社会科学版)2023，Vol.55Issue(4) ：131-138.
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普通高中招生"指标到校"政策的变迁、争议及反思

Evolution of the Policy for the School-targeted Enrollment Quota for Senior-high School Students in China and Relevant Disputes and Reflections

杨跃 1解蕙1
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作者信息

  • 1. 南京师范大学 教育科学学院,江苏 南京210097
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摘要

我国普通高中招生"指标到校"政策在20多年的演进、变迁中,受问题关键性质、社会经济变迁、社会公众舆论等多种因素的影响,先后经历了孕育期、初建期、启动期、规范期和推进期.争议焦点源于不同群体对于"教育公平"所秉持的信念系统不同,导致关于教育公平优先原则的立场、对该项政策目标和结果的理解以及关于政策执行成本收益的态度等存在差异.当前,在利益群体分化迅速的社会转型中,由于教育公平观念的复杂性,"指标到校"政策实践仍面临挑战.需要提高薄弱学校教育质量,促进区域基础教育均衡发展,加强不同群体间政策学习以及发挥政策共同体的合力.

关键词

普通高中招生"指标到校"/教育公平/区域基础教育均衡发展/政策共同体

Key words

the school-targeted enrollment quota for senior high school students in China/education-al justice/the balanced development of the regional basic education/policy community

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基金项目

国家社会科学基金教育学重大课题(VGA220002)

出版年

2023
云南师范大学学报(哲学社会科学版)
云南师范大学

云南师范大学学报(哲学社会科学版)

CSSCICHSSCD北大核心
影响因子：1.025
ISSN：1000-5110
参考文献量14
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