摘要
目的:为了提高艺术类学生对空间造型和位置关系的理解和感知能力,加深艺术类学生对空间投影相关知识的理解,构建空间造型感知虚拟实验项目框架,分析空间造型感知虚拟实验项目交互流程,设计多终端人机交互界面.方法:以艺术类高校学生为对象,分析学生特点与教学需求.采用以用户为中心的设计方法,首先通过访谈法、观察法、问卷调查等方法确定虚拟实验项目的用户实际需求,其次通过分析用户行为与交互场景确定虚拟实验的主要功能与辅助功能,并分析构建空间造型感知虚拟实验项目的交互操作流程框架,最后结合人体工学、设计美学等相关专业知识,分别以电脑屏幕、手机屏幕为显示终端设计实验项目的交互界面.结果:本研究课题设计了两套UI显示界面,反映了实验项目的交互流程与显示效果.结论:从空间感知能力出发,通过虚拟实验模拟库提升艺术类学生对空间造型的感知能力,有利于加深学生对投影、透视知识的理解,为后续的专业课程学习打好基础.同时设计出交互式页面,将界面设计与模型库内容相结合,以便学生更好使用所学内容,提高教师的教学效率.课题采用以用户为中心的设计方法,让用户参与设计,在取得更好设计效果的同时,可以为其他交互界面设计提供参考.
基金项目
2022年度山西省教育厅大学生创新创业训练项目(S202214101068)
2021年度山西省教育厅高等学校教学改革创新项目(J2021712)
NETL
NSTL
维普
万方数据