目的:文章旨在探索实业家张謇的戏剧教育思想.他于1906年向官方提出设立"戏曲改良演习所"的想法,并于1919年付诸实践,创办了伶工学社与更俗剧场.然而,时人多关注伶工学社主任欧阳予倩的戏剧教学思想和人才培育模式,较少讨论张謇.其实,张謇具备一定的戏剧素养,并非戏剧外行,对中国戏剧教育的发展亦高瞻远瞩,他对戏剧教育的见解和戏剧事业的规划值得人们重新关注与梳理.方法:文章采用文献研究法,回顾张謇1906-1920年的书信,尤其是与京剧艺术家梅兰芳的交流记录,再次挖掘、整理、概括其戏剧教育思想观念,试图还原其创办伶工学社的本意.结果:通过细读书信不难发现,张謇曾提出过一系列戏剧发展理念,可归纳为以下三大点:在"新"与"旧"的问题上,提出修改旧脚本,培养新艺员;在"树范"与"传承"问题上,意图树立南通戏剧教育地方典范,重用顶尖戏剧人才;在处理"传统"与"现代"问题上,积极发扬中国传统戏曲中的优良部分,同时接纳、借鉴西方戏剧.更难得的是,在西方文明的冲击下,张謇十分关注中国传统戏曲文化的传承问题,尤其注重复兴戏曲舞蹈,希望戏曲舞蹈能够流传后世并展示其独特的艺术魅力.结论:张謇对彼时国家的戏剧教育事业有自己的规划和策略,期冀通过系统化的戏剧教育培养新型戏剧人才,到各地试演,从而达到影响社会、改造社会的作用,充分体现出一个实业家对国家未来的思考与责任.
NETL
NSTL
万方数据
