摘要
目的:文章主要研究达尔克罗兹教学理念的形成、在国内的发展以及国内研究现状,以期为今后的研究提供一定的参考.方法:运用文献研究法、比较法、分析法分析国内近 20 年对达尔克罗兹教学法的研究.结果:对达尔克罗兹教学法在国内的发展及研究得出了初步结论,达尔克罗兹教学法在国内处于稳步上升与深入发展阶段,研究方向包括达尔克罗兹教学理念研究、应用研究和本土化研究等.所涉及领域涵盖儿童音乐教育、中小学音乐教育、特殊儿童音乐教育、舞蹈等.达尔克罗兹教学法为我国音乐教学的研究提供了一定的理论和实践经验.结论:随着教育的发展,对达尔克罗兹教学法研究的不断深入,达尔克罗兹教学法对我国音乐教育事业的更新与发展具有一定的价值,并且在学术和实践方面都取得了较好的结果,但在跨学科结合上还处于萌芽阶段,需要借鉴国外在医学、神经科学等领域的融合,以最大限度发挥其作用.
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