目的:针对当前地图学教学多关注精准制图而未将其必要的美学特性充分融入课程体系建设的问题,文章旨在改革地图学的传统工科教育模式,通过融合美学教育与工学教育的相关理论与方法,拓展地图学课程的内容深度和应用广度,并有效提升学生的综合能力和创新精神.方法:文章分析传统工科教学模式中地图学课程教学存在的问题,进而提出一种"美学与技术双驱动"的新型地图学教学模式.该模式的核心在于强调艺术美学与技术科学并重,实现跨学科知识的融合教学.在课程设计上,重视理论教学和实践操作的结合,通过案例分析、实验牵引和团队合作等多种手段,为学生构建一套教学相长、智育和美育协同发展的科学培养方案.结果:在实施新教学模式后,学生在地图设计和制作方面展现出显著的创造性和积极性.同时,学生的自主学习能力和团队协作精神也得到了显著提升,课程反馈和学生作品评价均达到预期.结论:"美学与技术双驱动"的教学模式能有效提升地图学教学质量和学生的综合素质.这种教学模式不仅促进了学生技术能力和艺术审美的全面发展,还为地图学教育领域提供了一种创新的教学策略.此外,其还有助于学生更好地适应未来多学科融合的学习与工作环境,有望为学生未来的研究兴趣培养和职业生涯发展打下良好基础.
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